Serviços

Ensino

O ITCR oferece a profissionais e estudantes de Psicologia três cursos:

a. Formação de Terapeutas (com orientação em TCR): curso voltado para alunos dos Cursos     de Psicologia, psicólogos, residentes em Psiquiatria e psiquiatras. A programação do Curso     inclui: aulas teóricas, atendimento semanal individual de clientes e supervisão dos     atendimentos.

b. Especialização em Terapia por Contingências de Reforçamento (curso de pós-graduação     reconhecido oficialmente pelo Conselho Federal de Psicologia): curso voltado para     psicólogos e psiquiatras. A programação do Curso inclui: aulas teóricas, atendimento     semanal individual de clientes e supervisão dos atendimentos.

c. Terapia por Contingências de Reforçamento com crianças: o Curso consta de 16 módulos     com três horas de duração, cada qual ministrado por um especialista. O professor     apresentará casos de atendimento de crianças, associando os procedimentos terapêuticos     que utilizou com o embasamento conceitual que o sustenta. A ênfase do Curso será ensinar     a fazer e o porquê assim fazer.

Atendimento Psicoterapêutico

Os profissionais do ITCR atendem clientes de todas as faixas etárias (crianças, adolescentes e adultos), com quaisquer tipos de queixas, aquelas que tipicamente chegam ao consultório do psicólogo (depressão, ansiedade, problemas no relacionamento afetivo, dificuldades escolares, problemas na educação de crianças, crises da adolescência, conflitos profissionais, estresse, doença do pânico, limitações sexuais etc.) A abordagem conceitual adotada, uma proposta atual da terapia comportamental, denomina-se Terapia por Contingências de Reforçamento (TCR) e vem sendo desenvolvida há quase trinta anos por nossa equipe de trabalho.

Supervisão

Os profissionais do ITCR oferecem à comunidade profissional supervisão para psicólogos interessados na abordagem comportamental (Terapia por Contingências de Reforçamento). Tal supervisão pode ser feita presencialmente ou on-line. Para mais informações, entre em contato pelo e-mail:

informacoes@terapiaporcontingencias.com.br

Orientação Profissional

O objetivo da Orientação Profissional (OP) é o de auxiliar os indivíduos ou na situação de primeira escolha profissional ou na reescolha ou na readaptação a novas profissões (MOURA, 2004). Embora há muito se utilize dos processos de OP, no atual contexto do mundo do trabalho eles emergem como fundamentais, dado que o “trabalho” tem ocupado um papel essencial na vida de uma pessoa e contribuído de forma significativa para a sua saúde física e psicológica. Isso ocorre porque o trabalho hoje constitui os referenciais sociais, determina a rotina da vida diária, é o responsável pela sobrevivência e ocupa bastante do tempo de vida de uma pessoa (CAETANO, 2007, 2008, 2009, 2010; CODO,1984). Dada essas considerações pode-se observar a importância de se desenvolver uma atividade laboral que seja prazerosa, que nos faça sermos reconhecidos socialmente, que promova nosso sentimento de utilidade e que nos torne cidadão.

Nessa perspectiva, a Orientação Profissional pode e deve ser vista como um processo de desenvolvimento pessoal e profissional. Para que tal processo se efetive se faz necessário que a OP seja trabalhada de forma sistemática, ética, pautada em uma teoria e que considere a pessoa como sendo a convergência de sua história genética, de sua história de vida e de sua cultura. Dessa forma, faz-se necessário que ela seja realizada por meio de um Programa de Orientação Profissional e por profissionais capacitados.

Antes de discorrer sobre o programa propriamente dito, vale destacar, que diferentemente da visão tradicional, comumente vinculada ao termo “vocacional”, a OP é mais abrangente. O programa de OP proposto pelo Instituto de Terapia por Contingências de Reforçamento (ITCR) adota o referencial conceitual da Análise do Comportamento e possui uma metodologia de trabalho própria. Quanto à população para a qual ele se destina, é importante enfatizar que não é uma atividade dirigida apenas ao jovem em busca de uma profissão ou ao vestibulando no momento de optar por um curso universitário, mas para qualquer pessoa e em qualquer idade: aqueles em plena atividade profissional atual, aos desempregados, aos aposentados, a quem se programa para o período futuro ao da aposentadoria, aos que querem/precisam ou têm uma nova oportunidade para recomeçar uma carreira/negócio, para aqueles que estão em busca do seu primeiro emprego (quer sejam recém egressos dos cursos universitários, ou não), para aqueles que estão afastados do mercado de trabalho, para aqueles que não compreendem porque estão a tanto tempo na função e não conseguem “decolar” como seus colegas... Enfim, esse programa é destinado a qualquer pessoa que procure por uma profissão/ trabalho/negócio ou que procure melhorar suas condições no trabalho.

Para a consecução dos objetivos propostos, o Programa de Orientação Profissional oferecido pelo Instituto de Terapia por Contingências de Reforçamento (ITCR) é composto de três etapas denominadas de: autoconhecimento, identificação das profissões e estudo do mercado.

Na etapa autoconhecimento são utilizadas técnicas e ferramentas da OP para a identificação do perfil pessoal e profissional do orientando/cliente. Entende-se por perfil pessoal e profissional a identificação de interesses, valores, crenças, possibilidades reais de vida, habilidades e competências.

Uma vez delineado o perfil da pessoa, na segunda etapa procura-se quais profissões/ocupações são compatíveis com tal perfil. Sim, quais profissões/ocupações são compatíveis porque uma pessoa pode desempenhar diversas ocupações/cargos, com um mesmo perfil, uma vez que estas guardem um núcleo comum de habilidades, competências e conteúdos/interesses laborais.

Delineado o perfil do orientando/cliente e as possíveis ocupações profissionais condizentes com esse perfil, a terceira etapa consiste em identificar como a inserção no mercado dar-se-á. Essa inserção poderá ser por meio da busca de cursos na universidade (escolha de um curso ou de uma instituição de ensino), uma vaga no mercado de trabalho (reinserção, primeiro emprego ou migração para outra função ou local de trabalho), planejamento de carreira, preparação para aposentadoria, readaptação após evento imprevisível (acidente, e outros), início de uma nova carreira autônoma/empreendedorismo, dentre outras possibilidades.

Com uma duração média de 15 encontros, individuais ou em grupo, o programa no ITCR é desenvolvido por meio de oficinas que se utiliza de técnicas de OP, busca de informações, discussão sobre conteúdos pertinentes a cada ocupação profissional e formas de inserção, desenvolvimento de competências, treino de habilidades, elaboração de currículos, e de outras ferramentas necessárias para a consecução dos objetivos de cada orientando/cliente. Durante o processo, o orientando/cliente é muito ativo e responsável pelas suas escolhas, cabendo ao orientador auxiliá-lo e fornecer-lhe subsídios para tais escolhas. Para Skinner (1989) decidir é, essencialmente, um processo de criar condições que tornem um dado curso de ação mais provável que outro. Quando o indivíduo ainda não selecionou suas alternativas, não tem preferência por nenhum curso de ação, o auxilio para a decisão deve consistir em encontrar fontes suplementares de probabilidades – “dicas” adicionais, as quais podem alterar o valor reforçador das opções e fazer avançar o comportamento de decidir-se (Skinner, 1989; Moura,2004) e, esse, é o papel do orientador profissional.

CAETANO, M.E.S. Encontro da Associaçao Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental realizada pela ABPMC em Campinas/SP (Encontros: XVII em 2008 e XVIII em 2009) e Campos do Jordão/SP (Encontro: XIX em 2010).

____________ 5ª, 6ª, 7ª e 8ª Mostra Acadêmica da UNIMEP realizada pela Universidade Metodista de Piracicaba em Piracicaba/SP, em 2007, 2008, 2009 e 2010, respectivamente.

CODO, W. Relações de Trabalho e Transformações Sociais in LANE, Silvia. Psicologia Social: o homem em movimento. São Paulo, Editora Brasiliense, 1984, parte 3, pg.136.

MOURA, C.B. Orientação Profissional: sob o enfoque da análise do comportamento. Campinas, SP: Editora Alínea, 2004; 2006.
SKINNER,B.F. Ciência e Comportamento Humano. São Paulo: Martins Fontes. 1989.

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